用户名
密 码
验证码

 
本站热门排行
 
推荐文章
 
文章查找





        栏目导航  网站首页 >> 幼教天地  >> 都市幼儿园
  共有 59 位读者读过此文   字体颜色:  

都市幼儿园班级环境创设观摩与评比活动

  发表日期:2019年9月29日          【编辑:hashxx


幼儿园班级环境创设作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。环境既是幼儿的第三位老师,也是我们在教学过程中不可缺少的重要部分。开学初,淮安市淮城镇都市幼儿园就班级班级环境创设作了培训,并对各班新学期班级环境创设提出了新的要求。要求各班环境创设本着“活”的原则进行创设,要具有流动性、互动性,要突出幼儿的主体性。

2019926都市幼儿园开展了班级环境观摩与评比活动。在观摩中,教师们感受到各班的环境创设凸显了幼儿的年龄特点。每个班级以班级整体环境、主题环境创设、功能墙创设、幼儿作品栏的创设、幼儿游戏区向全园教师展示了各具特色的班级环境。各班老师都从各自环境创设的设计思路、区域规划、班级特色优势、幼儿发展特点、游戏水平等方面向其他观摩的老师们进行了详细解说,努力体现教育与审美双重性、动态与静态融合性以及年龄与层次差异性原则。通过聆听、观看、领悟,教师们学习他人环境创设的经验和办法,每到一处,大家认真观察每个创设细节,细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧,仔细揣摩各班的亮点和创新之处。

动态性原则使班级环境创设的内容应随活动的主题,幼儿的需要、兴趣爱好和能力的变化而不断更新,以使幼儿每天都有新的收获。通过观摩活动,都市幼儿园的教师们互相学习、互相提高,相信在今后环境创设中会更好体现其价值性!(朱红梅)
















上一篇:安全第一 预防为主——都市幼儿园消防安全知识讲座
下一篇:勺湖幼儿园“迎十一 庆国庆”活动
发表、查看更多关于该信息的评论 打印本页
        
           Copyright © 2013 江苏省淮安市勺湖小学 All Rights Reserved
TEL:0517-85912470 Email:hashxx@163.com  苏ICP备13012534号